青少年是未來科技創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展的希望所在，為深入推進(jìn)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，金堂縣通過完善管理制度、開展科創(chuàng)比賽、開發(fā)科普課程、開展趣味活動(dòng)等舉措，持續(xù)提升青少年知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。

　　一是完善管理制度。將科技教育納入學(xué)校教育教學(xué)綜合目標(biāo)考核保障科技教育順利開展。保證科技活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并根據(jù)學(xué)校所取得的科技教育工作成效，分類獎(jiǎng)勵(lì)。提升科學(xué)教師師資水乎采取“送出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式挖掘師資潛力。

　　二是開展科創(chuàng)比賽。開展全縣中小學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽展評(píng)和競(jìng)賽活動(dòng)，從學(xué)生科學(xué)論文、科幻畫、科技制作與創(chuàng)新作品、科技教育展板、航模、機(jī)器人競(jìng)賽、國(guó)際數(shù)棋等方面進(jìn)行展評(píng)和競(jìng)賽。2023年全縣參與科技創(chuàng)新大賽展評(píng)和競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)生達(dá)10萬余人次，參加率達(dá)95.23%。遴選80個(gè)作品參加成都市青少年科技創(chuàng)新大賽，獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)24個(gè)。

　　三是開發(fā)科普課程。深挖學(xué)校校本特色，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。將知識(shí)產(chǎn)權(quán)納入學(xué)校課程管理，各學(xué)科在教學(xué)中，采取嵌入、提示等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)。在學(xué)校內(nèi)開設(shè)“生活技藝”“種植養(yǎng)殖”“機(jī)器人”等項(xiàng)目，實(shí)施課內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和課外活動(dòng)，激發(fā)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)。

　　四是開展趣味活動(dòng)。市場(chǎng)監(jiān)管、教育系統(tǒng)強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，廣泛開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)“進(jìn)校園”活動(dòng)，通過科普講座、趣味問答，為師生科普保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意義，專利、商標(biāo)、版權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)知識(shí)，引發(fā)了大家的濃厚興趣，通過生活事例，讓同學(xué)們切身感受到知識(shí)產(chǎn)權(quán)與自己的生活息息相關(guān)，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人人有責(zé)，在他們的心中埋下一顆保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的種子。（汪苗）