體制順則人才聚，人才聚則事業(yè)興。4月9日，《中國教育報》04版高校新風(fēng)以《人才強校   加快建設(shè)國內(nèi)一流城市大學(xué)——成都大學(xué)實施人才強校戰(zhàn)略開啟發(fā)展新征程》為題，全版刊發(fā)我校人才強校戰(zhàn)略專題文章。文章從一流師資隊伍、一流學(xué)科體系、一流科研、一流人才四個維度，全面闡述了成都大學(xué)人才強校戰(zhàn)略，以及對推動建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的應(yīng)用型城市大學(xué)的重要性。

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　　原文如下：

特聘研究員李俊龍指導(dǎo)學(xué)生實驗

　　日前，泰晤士高等教育（Times Higher Education）發(fā)布2022年新興經(jīng)濟體大學(xué)排名和世界大學(xué)學(xué)科排名，成都大學(xué)以國際排位段401—500首次入圍泰晤士高等教育新興經(jīng)濟體大學(xué)排名。同時，成都大學(xué)也首次上榜了泰晤士年輕大學(xué)排行榜。

　　好消息接二連三。成都大學(xué)2020年度審核增列和動態(tài)調(diào)整的學(xué)位授權(quán)點碩士點達(dá)16個，學(xué)校碩士學(xué)位授權(quán)點總數(shù)增至25個。

　　新公布的自然指數(shù)榜單中（2020年8月1日至2021年7月31日），成都大學(xué)自然指數(shù)排名再創(chuàng)新高，位列全球高校第700位，國內(nèi)高校第150位，在川高校第5位，連續(xù)多年刷新自身排名。學(xué)校前沿研究整體水平、學(xué)術(shù)影響力顯著提升。

　　跬步千里，持久必成；厚積薄發(fā)，功不唐捐。碩士點迎來“大豐收”和“井噴式”增長，學(xué)校在各項排名榜單中連年躍升，是成都大學(xué)堅定實施人才戰(zhàn)略、特色戰(zhàn)略和國際化戰(zhàn)略，數(shù)年堅持重點投入和深耕改革，不斷推進(jìn)高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展，深化教育改革創(chuàng)新，持續(xù)優(yōu)化學(xué)科布局，篤行完善育人體系的成果。當(dāng)前，成都大學(xué)正打開事業(yè)發(fā)展的新局面，邁向成為特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的應(yīng)用型城市大學(xué)的新征程。

　　深蓄人才池 打造一流師資隊伍

　　“把成都大學(xué)建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的應(yīng)用型城市大學(xué)，必須建設(shè)一流學(xué)科體系，培養(yǎng)一流人才，打造一流教師隊伍，作出一流科研貢獻(xiàn)，形成一流治理能力，堅定走好成都大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展之路。”成都大學(xué)的未來發(fā)展之路，在校長王清遠(yuǎn)看來明晰而堅定。

　　體制順則人才聚，人才聚則事業(yè)興。近年來，成都大學(xué)緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心任務(wù)，加大人才強校戰(zhàn)略實施力度，建設(shè)起一支素質(zhì)優(yōu)良、具有國際視野、競爭力強的高水平師資隊伍，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展提供強有力的師資隊伍保障。

　　人才強校戰(zhàn)略是成都大學(xué)三大發(fā)展戰(zhàn)略之一。成都大學(xué)始終以黨管人才為統(tǒng)領(lǐng)實施人才強校戰(zhàn)略，先后出臺并實施《成都大學(xué)高端外國專家聘任計劃（試行）》《成都大學(xué)特聘研究員、特聘副研究員管理辦法》等一系列加強人才隊伍建設(shè)的配套文件，從制度上理順了學(xué)校人才引進(jìn)的目標(biāo)任務(wù)，規(guī)范了引進(jìn)人才的管理和使用，為人才引進(jìn)工作提供了政策指導(dǎo)和制度保障。

　　用大視野看人才，用大格局謀劃人才。成都市支持成都大學(xué)高水平建設(shè)，專門設(shè)立了成都大學(xué)高層次人才專項經(jīng)費。學(xué)校做好頂層設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)人才引進(jìn)工程。學(xué)校專門成立了由校長任組長，人事處、科技處、國際合作與交流處等職能部門與學(xué)院（所）負(fù)責(zé)人組成的人才工作小組。學(xué)校堅持“按需引進(jìn)、以用為本”的引才原則，遵循“不求所有，但求所用”的柔性引進(jìn)策略，采取“隨時舉薦、隨時報名、隨時考核”的靈活招聘方式，按照“一人一議、一事一策”的辦法，引進(jìn)特聘研究員、副研究員、海內(nèi)外優(yōu)秀青年才俊。近年來，成都大學(xué)發(fā)展邁入快車道，人才吸引力越發(fā)凸顯，高層次人才不斷匯聚，一批海內(nèi)外高端人才扎根成大、肩挑重任，引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)發(fā)展。

　　“兩封郵件開啟了我和成大的故事。”2015年，在德國明斯特大學(xué)有機化學(xué)研究所即將完成博士后研究的李俊龍向校長王清遠(yuǎn)發(fā)去了一封個人簡歷。很快，他便收到了王清遠(yuǎn)的邀請回復(fù)。“這封回信讓我感受到了學(xué)校敬才、求才、愛才的熱情和溫暖。”他當(dāng)即做出了決定，回國到成大建立實驗室。2015年5月，李俊龍作為成都大學(xué)特聘研究員進(jìn)入四川抗菌素工業(yè)研究所（以下簡稱“川抗所”）工作。

　　深蓄人才池引得源頭活水來。近年來，成都大學(xué)全面推動內(nèi)涵發(fā)展，不斷優(yōu)化提升師資隊伍結(jié)構(gòu)和水平，聚焦人才“引育留用”，全力構(gòu)建一流優(yōu)越的服務(wù)生態(tài)，讓人才引得來、留得住、用得好。

　　學(xué)校構(gòu)筑系統(tǒng)完備的政策體系，貫穿人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、激勵、服務(wù)全過程，創(chuàng)造近悅遠(yuǎn)來的“引才”政策；外引內(nèi)培，依托“國家人才培育計劃”“菁英人才評選計劃”“青椒計劃”等項目實施，實現(xiàn)本土人才與引進(jìn)人才在發(fā)展中匹配、動態(tài)中平衡，形成精準(zhǔn)務(wù)實的育才機制；創(chuàng)建高等研究院，校長擔(dān)任院長，創(chuàng)新人才管理機制，優(yōu)化空間布局，提升環(huán)境服務(wù)，創(chuàng)造拴心留人的留才環(huán)境；堅持全職引才與柔性引才用才等多元化方式，創(chuàng)造不拘一格的用人格局，讓各類人才在學(xué)校找到夢想與現(xiàn)實的結(jié)合點，切實保障人盡其才、才盡其用、事盡其功。有待遇是一方面，有發(fā)展才是關(guān)鍵。李俊龍以及北京大學(xué)博士后付強、耶魯大學(xué)博士后李建等一批青年才俊現(xiàn)已在教學(xué)科研方面作出突出貢獻(xiàn)，同時擔(dān)任所在學(xué)院管理職務(wù)，成為推動學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。

　　“作為一名成大青年科研者，理當(dāng)扛起基礎(chǔ)與應(yīng)用研究的旗幟，代表學(xué)校與國內(nèi)外高手交鋒，成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的先頭軍。”六年多來，李俊龍擔(dān)任了川抗所手性藥物及仿生合成實驗室主任，帶領(lǐng)團(tuán)隊在卡賓催化及藥物的有機仿生合成研究中克難奮進(jìn)，相關(guān)研究成果發(fā)表在國際學(xué)術(shù)期刊上，多篇研究論文被SYNFACTS和《有機化學(xué)》雜志專題報道并作為亮點介紹，獲得教育部門“博士學(xué)術(shù)新人獎”、“四川省杰青”、成都市“蓉漂計劃”專家、成都大學(xué)“青椒計劃”入選者等多項榮譽。2019年獲得“Thieme Chemistry Journals Award”國際學(xué)術(shù)獎和四川省科技進(jìn)步一等獎。

　　厚植沃土聚賢才，打造成都人才小高地。春種夏耘，幾度秋冬，成效漸顯。目前，成都大學(xué)特聘院士3人，特聘研究員、特聘副研究員100余人，特聘教授近40人，特聘學(xué)者30余人，高端外國專家近30人，名譽院長13人，創(chuàng)新實踐基地博士后17人，學(xué)校內(nèi)培外引博士共計700余人。

　　攻堅學(xué)位點布局   建設(shè)一流學(xué)科體系

　　碩士學(xué)位授權(quán)點數(shù)量從1個增加到25個、研究生規(guī)模從54人增加到1794人、在校博導(dǎo)人數(shù)從個位數(shù)增長到50多位、碩導(dǎo)從幾十人增加到500多人……一連串?dāng)?shù)字銘刻了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的步履。

　　研究生處（學(xué)科建設(shè)辦公室）處長陳琳是這段成長之路的親歷者。“此次共獲評7個一級學(xué)科、9個專業(yè)學(xué)位類別，獲批碩士點總量位居全國高校之首。截至目前，全校共有9個碩士學(xué)位一級學(xué)科，16個專業(yè)碩士學(xué)位類別，覆蓋9個學(xué)科門類。這標(biāo)志著學(xué)校學(xué)科布局進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)科體系從無到有、從有漸優(yōu)，學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)站上了新平臺。”陳琳說。 

　　艱難困苦，玉汝于成。2014年以前，學(xué)校屬本科層次院校，學(xué)科建設(shè)面臨諸多瓶頸。川抗所并入后，借更名大學(xué)的發(fā)展機遇，成都大學(xué)放出多項“大招”解題，奮力實現(xiàn)學(xué)科突破。

　　強化頂層設(shè)計，涵養(yǎng)學(xué)科文化。成都大學(xué)制定了《成都大學(xué)學(xué)科群建設(shè)工作方案》《成都大學(xué)優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)工作方案》《成都大學(xué)新一輪博士點培育計劃綜合支持方案》《成都大學(xué)學(xué)科建設(shè)五年行動計劃》，堅持“有所為，有所不為”的學(xué)科建設(shè)思路，高原與高峰結(jié)合、優(yōu)勢與特色并重，通過重點突破，以點帶面，優(yōu)化學(xué)科布局，整體提升學(xué)科建設(shè)水平。學(xué)校通過加強對二級學(xué)院和相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人的專題培訓(xùn)、宣傳宣講，統(tǒng)一學(xué)科思想，強化學(xué)科意識，達(dá)成學(xué)科共識，營造學(xué)科氛圍，在全校確立了把學(xué)科建設(shè)作為提升學(xué)校綜合實力和人才培養(yǎng)能力的重要任務(wù)的思想。“現(xiàn)在校園里大家談學(xué)科，齊心謀發(fā)展已成為一種風(fēng)氣”。

　　學(xué)科建設(shè)聯(lián)動機制在促進(jìn)學(xué)科建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。全校一盤棋，共謀學(xué)科發(fā)展。學(xué)校以拓展碩士學(xué)位授權(quán)點和提升研究生教育規(guī)模為抓手開展學(xué)科建設(shè)不松勁，奮力后發(fā)趕超，形成了頂層設(shè)計牽引，學(xué)科辦牽頭組織，教務(wù)、人事、社科、科技、國資、國合等處室及各學(xué)院在人才引進(jìn)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、平臺建設(shè)、成果獎勵方面協(xié)同聯(lián)動的工作機制，壓實各級責(zé)任，整體推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

　　成都大學(xué)統(tǒng)籌“學(xué)科—機構(gòu)—平臺—空間”四個布局，深化學(xué)科交叉融合。2020年6月，整合藥學(xué)系和川抗所教學(xué)與科研的優(yōu)勢資源，成立藥學(xué)院，使學(xué)科和專業(yè)建設(shè)一體推進(jìn)。依托高等研究院、在建的生物與醫(yī)藥前沿技術(shù)研究院，逐步形成“學(xué)院+研究院”體系化的結(jié)構(gòu)布局，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)研究和跨學(xué)科核心技術(shù)攻關(guān)的有機統(tǒng)一。

　　成都大學(xué)不斷探索和落實學(xué)科建設(shè)體制機制和配套政策，將人才“蛋糕”一大塊分給學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步集中力量打造一批學(xué)科“特戰(zhàn)隊”。

　　藥學(xué)院是學(xué)校引進(jìn)人才促發(fā)展的一個縮影。學(xué)院聘請中科院中國工程院院士、我國藥代動力學(xué)的帶頭人和開拓者之一劉昌孝擔(dān)任名譽院長和《中國抗生素》雜志主編，聘有國家杰青黃維揚教授，全職引進(jìn)張波、楊星勇等6名博導(dǎo)擔(dān)任學(xué)科帶頭人，引進(jìn)付強、李俊龍、馬文博、趙克雷等一批青年才俊，形成了領(lǐng)軍人才、帶頭人才和骨干后備人才的可持續(xù)創(chuàng)新人才梯隊。群賢畢至，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科體系，構(gòu)筑學(xué)科生態(tài)，使學(xué)科建設(shè)實現(xiàn)新突破。在艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2019中國雙一流學(xué)科建設(shè)評價報告》中，藥學(xué)學(xué)科躋身中國高水平學(xué)科，入選四川省頂尖學(xué)科名單，全國學(xué)科排名第35位，省內(nèi)排名第二位。

　　多年培土夯基、立柱架梁，收獲“硬核”成果。學(xué)校建成以生物醫(yī)藥、動漫與文化創(chuàng)意、智慧制造與城市建設(shè)、城鄉(xiāng)教育四大特色學(xué)科群引領(lǐng)的學(xué)科“高地”，藥學(xué)、生物與醫(yī)藥、材料科學(xué)、藝術(shù)成為學(xué)校的“學(xué)科特區(qū)”。2017年學(xué)校獲批四川省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位，2020年被列入四川省博士授權(quán)立項建設(shè)單位“遞進(jìn)培育”計劃“優(yōu)先培育類”高校。在2022年泰晤士高等教育世界大學(xué)排名中，成都大學(xué)首次上榜，位列1001—1200（共1662所），中國大陸地區(qū)高校表現(xiàn)排名73—92位（中國大陸地區(qū)高校共上榜97所），同時，工程、臨床與衛(wèi)生學(xué)兩個學(xué)科成功上榜。學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)，目前成都大學(xué)共19個專業(yè)入選教育部門一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”。

　　從碩士點外延數(shù)量增長到內(nèi)涵建設(shè)提質(zhì)，學(xué)校邁入發(fā)展新階段。陳琳說：“我們的目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)校博士點攻堅突破，在2025年以前，以工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、化學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥理與毒理學(xué)等學(xué)科為代表，努力實現(xiàn)五個以上ESI學(xué)科進(jìn)入全球排名前1%的高峰學(xué)科建設(shè)目標(biāo)（目前，工程學(xué)學(xué)科已進(jìn)入ESI全球前1%），不斷探索出一條優(yōu)勢學(xué)科引領(lǐng)，多學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科特色發(fā)展之路。”

　　革新軟硬件   保障一流科研

　　各類人才的引進(jìn)，在校內(nèi)形成新氣象。置身校園中，科研氛圍越來越濃是每一個成大人的切身感受。“燈亮得早關(guān)得晚，老師們起早貪黑待在實驗室做研究是一種常態(tài)。他們始終對研究葆有持之以恒的興趣和板凳甘坐十年冷的執(zhí)著。”科技處處長趙琦說。

　　近年來，學(xué)校盡心竭力營造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，制定科學(xué)評價體系，做好服務(wù)保障工作，不斷激發(fā)人才創(chuàng)新力和競爭力，學(xué)校的教學(xué)科研水平得到較快提升。

　　走進(jìn)綜合教學(xué)樓C幢，文化墻未來感很強，導(dǎo)視牌上的實驗室名科技感十足，這里是成都大學(xué)的“科研特區(qū)”——高等研究院。自2016年成立以來，高等研究院圍繞國家、省市重大戰(zhàn)略及科學(xué)前沿問題，靈活引進(jìn)戰(zhàn)略人才，建設(shè)高水平科研團(tuán)隊，開展基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和關(guān)鍵工程技術(shù)研究，聚集了一批具有較高學(xué)術(shù)水平的國內(nèi)外人才隊伍。研究院聘有包括諾貝爾獎獲得者、中國工程院院士、菲爾茲獎獲得者、普利策獎獲得者在內(nèi)的榮譽教授10人；聘有包括國家杰青、國家青年專家、新世紀(jì)優(yōu)秀人才、中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才等在內(nèi)的特聘教授、特聘學(xué)者、高端外國專家近50人；全職特聘研究員、特聘副研究員80余人，成立以兩院院士牽頭的9個高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊。

　　綜合教學(xué)樓C幢建有近萬平方米的科研實驗場地，內(nèi)設(shè)特聘研究員和團(tuán)隊工作室，配備了多學(xué)科開放共享的眾多大學(xué)科研儀器設(shè)備，科研實驗環(huán)境及辦公環(huán)境得到改善。2021年，學(xué)校申報的生物與醫(yī)藥前沿技術(shù)研究院獲批國家教育強國推進(jìn)工程中央預(yù)算內(nèi)投資項目。目前，生物與醫(yī)藥前沿技術(shù)研究院已進(jìn)入實質(zhì)建設(shè)階段。趙琦說：“待成都大學(xué)生物與醫(yī)藥前沿技術(shù)研究院建成后，學(xué)校研究條件還將迎來革命性的提升，無數(shù)夢想將從這里孕育啟航。” 

　　讓事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)。學(xué)校還大力推進(jìn)科研組織模式創(chuàng)新，依托重點研究基地，圍繞重大科研項目，開展校企合作協(xié)同創(chuàng)新、校企聯(lián)合培養(yǎng)，深化產(chǎn)教融合，搭建實踐育人平臺，促進(jìn)高校學(xué)科、人才、科研與產(chǎn)業(yè)互動，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)移與產(chǎn)業(yè)化鏈條，實實在在提高科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)能力。

　　高層次人才不斷帶動成都大學(xué)一批學(xué)科快速發(fā)展，也顯著提升了學(xué)?？蒲兴?。2019年、2020年連續(xù)兩年科研經(jīng)費超過2.4億元，2021年預(yù)計自科類到?？蒲薪?jīng)費1.94億元，近三年師均科研經(jīng)費超過17萬元。近幾年學(xué)校平均國家項目立項數(shù)位居省內(nèi)前10位。2018—2020年學(xué)校獲四川省科技進(jìn)步獎共16項，位居全省高校第十名。在新公布的自然指數(shù)榜單中（2020年8月1日至2021年7月31日），學(xué)校自然指數(shù)排名再創(chuàng)新高，居全球高校第700位，國內(nèi)高校第150位，在川高校第5位。2021年以成都大學(xué)為第一署名單位共發(fā)表ESI各學(xué)科論文990多篇，多篇發(fā)表在《自然-微生物》《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》《柳葉刀》等國際學(xué)術(shù)期刊上，74篇文章入選ESI高被引論文，12篇入選熱點論文，進(jìn)入在川高校前列。王清遠(yuǎn)教授連續(xù)7年入選“中國高被引學(xué)者”榜單，同時入選2020全球前2%科學(xué)家“生涯影響力”和“年度影響力”雙榜單，牽頭的研究成果獲得國家自然科學(xué)獎二等獎。外籍教授馬文標(biāo)Abomohra、特聘研究員施開波入選2020年全球前2%科學(xué)家“年度影響力”榜單。

　　立足最根本   培養(yǎng)一流人才

　　“馬老師業(yè)務(wù)水平高、科研創(chuàng)新能力強、綜合素質(zhì)優(yōu)，手把手教會我做研究的方法，點燃了我做科研的熱情。”正在廈門大學(xué)讀博士二年級的翁正云回憶在成大的求學(xué)經(jīng)歷，感恩導(dǎo)師的引路領(lǐng)航。翁正云提到的馬老師就是藥學(xué)院特聘研究員馬文博。馬文博博士畢業(yè)于德國哥廷根大學(xué)，2015年人才引進(jìn)入職成都大學(xué)四川抗菌素工業(yè)研究所，兩次入選英國皇家化學(xué)會年度“Top 1%高被引中國作者”榜單。

　　像馬文博一樣的特聘研究員群體，是成都大學(xué)遴選的一支優(yōu)秀青年科研隊伍，他們聚焦主責(zé)主業(yè)，落實立德樹人根本任務(wù)，承擔(dān)為本科生授課、擔(dān)任本科生學(xué)業(yè)導(dǎo)師和研究生導(dǎo)師、舉辦前沿講座、科研創(chuàng)新等教學(xué)科研任務(wù)，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、創(chuàng)新型、應(yīng)用型、高層次人才。2018—2020年，學(xué)校獲批省級以上教學(xué)改革項目28項，獲四川省教學(xué)成果獎21項。學(xué)生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重大學(xué)科競賽中，獲得國家獎項1254項、省級獎項2085項。

　　在馬文博的帶領(lǐng)下，翁正云碩士期間共發(fā)表3篇SCI論文，其中兩篇為top期刊，一篇入選Web of Science高被引論文。2019年，他成功通過博士申請考核，進(jìn)入廈門大學(xué)攻讀博士學(xué)位。到目前為止，馬文博共指導(dǎo)7名碩士，其中2人升學(xué)讀博、5人在讀。

　　一位好老師，勝過萬卷書。學(xué)校強化研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng) “第一責(zé)任人”的意識，倡導(dǎo)導(dǎo)師做學(xué)生信仰路上的領(lǐng)航者、科學(xué)研究的引路人、生活上的貼心人。學(xué)校制定《成都大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師遴選與考核辦法》《成都大學(xué)研究生導(dǎo)師培訓(xùn)管理辦法》，加強制度建設(shè)和過程管理，強化激勵和獎懲機制，落實導(dǎo)師培訓(xùn)主體責(zé)任，以線上學(xué)習(xí)培訓(xùn)平臺創(chuàng)建為突破口，不斷提高導(dǎo)師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，多措并舉確保研究生培養(yǎng)全過程有保障、高質(zhì)量。

　　在綜合教學(xué)樓C幢408，高等研究院藥物綠色合成實驗室的實驗儀器設(shè)施布置得滿滿當(dāng)當(dāng)。食品加工與安全專業(yè)研二學(xué)生孫雅楠和同學(xué)們正“搗鼓”試管、觀察進(jìn)度、記錄數(shù)據(jù)，每天8小時泡在實驗室是他們的日常。每學(xué)期，馬文博為孫雅楠等學(xué)生都定下了研究課題，鼓勵他們多看文獻(xiàn)、多做研究。

　　馬文博針對學(xué)生的生涯規(guī)劃和性格興趣制定了個性化培養(yǎng)方案：“立志讀博的學(xué)生，研究生期間加強科研訓(xùn)練多出成果；確定就業(yè)的學(xué)生，則利用校企實踐平臺，提升實踐能力。”馬文博的培養(yǎng)理念正是學(xué)校大力推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生與學(xué)術(shù)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)模式改革的生動實踐。

　　目前，成都大學(xué)制定了《成都大學(xué)研究生教育五年行動計劃》，構(gòu)建具有成大特色的研究生招生、培養(yǎng)、畢業(yè)、學(xué)位授予全過程的質(zhì)量保障體系長效機制。大力加強研究生課程體系創(chuàng)新，創(chuàng)新平臺建設(shè)，發(fā)揮校外研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的作用，開展形式多樣的研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新、技能培訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練，設(shè)立多種獎勵機制，提高研究生科研創(chuàng)新積極性。學(xué)校嚴(yán)把研究生培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)、出口關(guān)，實行畢業(yè)論文雙盲審，連續(xù)5年通過四川省學(xué)位論文抽檢。

　　學(xué)校高層次人才引進(jìn)大力促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，學(xué)科發(fā)展全面促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。近兩年來，學(xué)校有8個專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，4個專業(yè)通過教育部門專業(yè)認(rèn)證，有國家卓越人才教育培養(yǎng)計劃專業(yè)4個。成都大學(xué)學(xué)生科創(chuàng)能力和學(xué)術(shù)水平不斷提升，接連在高水平期刊上發(fā)表科研論文，其中不乏本科生的身影。2019-2021年，學(xué)校連續(xù)三屆獲“挑戰(zhàn)杯”省賽優(yōu)勝杯。一批引進(jìn)人才展現(xiàn)出良好教學(xué)水平，他們擔(dān)任張瀾學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新本科人才。各學(xué)院推進(jìn)以青年博士為主力的本科生學(xué)生導(dǎo)師制教學(xué)改革。師生雙向選擇，結(jié)對四年，教師從專業(yè)學(xué)習(xí)、修身立德、創(chuàng)新能力、就業(yè)考研等多個方面引導(dǎo)學(xué)生成長。從大一開始，學(xué)生就參與到導(dǎo)師實驗室的課題研究中，朋輩互助、導(dǎo)師引領(lǐng)，加深他們專業(yè)認(rèn)知，樹立學(xué)業(yè)自信，規(guī)劃未來方向。“學(xué)業(yè)專屬導(dǎo)師讓學(xué)生心理有歸屬、學(xué)習(xí)有約束、研究有氛圍，實實在在為學(xué)生導(dǎo)向、導(dǎo)行、導(dǎo)心。”藥學(xué)院院長郭曉強說。

　　近幾年，全校研究生報考率和報考成大研究生人數(shù)持續(xù)大幅增長。藥學(xué)專業(yè)、食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生研究生報考率達(dá)80%，錄取率達(dá)到50%以上。一批學(xué)生進(jìn)入北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、悉尼大學(xué)等國內(nèi)外知名院校深造。

　　“大學(xué)的根本在人才，在于教師隊伍中不斷涌現(xiàn)的人才，在于為社會培養(yǎng)的各類優(yōu)秀人才。”成都大學(xué)黨委書記劉強說，“浩渺行無極，揚帆但信風(fēng)。成都大學(xué)聚天下英才而用，匯四海棟梁而任，順時代潮流而強，成大人將鼓足十分勁、勇挑千斤擔(dān)，助力成大加快發(fā)展、晉級進(jìn)位、突圍攻堅，推動建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的應(yīng)用型城市大學(xué)全面起勢、加快成勢。”

　　（閔秀玲 陳鈞 李潔）