中國食品網(wǎng)訊（杜小華  記者黃照）6月10日，宜賓天立小學(xué)迎來了由天立教研院副院長肖昀蕓、教研院院長助理施崇升、宜賓天立學(xué)區(qū)副校長吳雙全、瀘州天立小學(xué)校長李杰、瀘州天立英才校長林勇、內(nèi)江天立小學(xué)校長鄭雙梅、廣元天立小學(xué)校長常海英、西昌天立小學(xué)校長助理蘇麗等組成的天立教育集團(tuán)督導(dǎo)評估工作組。在鄧娟校長的陪同下督導(dǎo)評估工作組對學(xué)校在2019——2020年度的工作進(jìn)行全面細(xì)致地督導(dǎo)評估。

　　學(xué)校的素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家校共育工作等學(xué)校綜合素質(zhì)是集團(tuán)督導(dǎo)評估工作組檢查的重點(diǎn)。

　　常規(guī)課堂，展天立學(xué)子風(fēng)貌

　　一年之計在于春，一日之計在于晨。六月的清晨，空氣清新、溫暖明媚、學(xué)生們書聲瑯瑯，充滿生機(jī)。伴隨同學(xué)們的晨誦，督導(dǎo)評估專家組走進(jìn)課堂。老師們獨(dú)有魅力的教學(xué)，積極活躍的課堂，自信陽光的同學(xué)們展示出了宜賓天立小學(xué)常規(guī)課堂的精彩風(fēng)貌，給各位聽課老師留下了深刻的印象。

　　課程建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)

　　這一年學(xué)校的課程建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，課程豐富、多樣。課程建設(shè)推動課堂教學(xué)，課堂教學(xué)更是素質(zhì)教育的主要陣地。課程研發(fā)中心張艷梅主任正在向督導(dǎo)評估組領(lǐng)導(dǎo)一一介紹學(xué)校的課程建設(shè)、實施情況。

　　特色課堂，別有趣味

　　一堂平凡人物描寫的習(xí)作課——《看繪本，寫片段》，在黃夏霏老師的執(zhí)教下趣味悠長。課堂上，學(xué)生們跟著黃老師一起走進(jìn)了繪本故事的世界，把自己與家人當(dāng)成小動物。別有趣味的習(xí)作方式，激發(fā)了同學(xué)們寫作的興趣。黃老師充分尊重學(xué)生個性，因材施教，分層級布置學(xué)習(xí)任務(wù)；注重課堂生成，鼓勵學(xué)生積極思考、自主觀察、自由交流、合作學(xué)習(xí)；把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為本的教學(xué)模式。

　　詩文背誦，古韻環(huán)繞

　　此次古詩文現(xiàn)場背誦，督導(dǎo)組在四、五年級各班中隨機(jī)抽取了2名同學(xué)。來到現(xiàn)場的同學(xué)個個自信滿滿，彬彬有禮。平平仄仄、節(jié)奏變換、抑揚(yáng)頓挫，都流利地背誦起來?，F(xiàn)場古韻環(huán)繞，詩詞文學(xué)浸入心田，傳承發(fā)揚(yáng)國學(xué)經(jīng)典。

　　科幻畫創(chuàng)作，奇思妙想展風(fēng)采

　　“未來”，一個充滿想象的詞語，在四年級五班同學(xué)們的畫紙上變得更加奇妙多彩。本次督導(dǎo)組以《未來農(nóng)村》為題，讓學(xué)生現(xiàn)場進(jìn)行作畫和解說。孩子們分工協(xié)作，四個大組分別完成了《超級植物》、《巨型麥穗收割機(jī)》、《農(nóng)村資源綜合利用系統(tǒng)》、《“懸浮物”度假村》四幅科幻畫。在孩子們的創(chuàng)作下，未來的農(nóng)村欣欣向榮、文明和諧、高科技處處可見。一幅幅奇幻的佳作，孩子們自信流利地解說贏得了督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)組的連連稱贊。

　　健康的體質(zhì)，美好的心靈

　　健康是智慧的條件，是愉快的標(biāo)志。除了身體健康，心理健康也至關(guān)重要，心理健康教育是學(xué)校必不可少的課程。溫馨的環(huán)境，溫柔的老師，溫暖的話語，讓孩子在愛的下放松心靈。健康是人生第一財富。炎炎烈日下的體質(zhì)健康測評，從一分鐘跳短繩到坐位體前屈再到一分鐘仰臥起坐，精神抖擻的孩子展示了天立學(xué)子應(yīng)有的身體素質(zhì)。我們一直踐行讓孩子成為健康的人，每個孩子保持活力四射的精神風(fēng)貌是我們體育課堂的常態(tài)。

　　內(nèi)務(wù)整理，自律生活

　　書香濃郁愛閱讀，習(xí)慣培養(yǎng)重發(fā)展。干凈整潔，書香四溢的宿舍樓里孩子們以高度自律踐行知行合一、學(xué)以致用的天立教育理念。從水杯到毛巾的擺放，從衣物到被子的折疊，生活小能手們的出色表現(xiàn)贏得了諸多好評。

　　校長作工作匯報

　　鄧校長在工作匯報中指出：這一年，學(xué)校工作務(wù)本求實，不斷創(chuàng)新，努力創(chuàng)辦有活力、有品質(zhì)的小學(xué)，緊緊圍繞“重建一所新的宜賓天立”的目標(biāo)而奮斗。我們管理團(tuán)隊始終嚴(yán)格按照《神州天立教育集團(tuán)“六立一達(dá)”課程體系建設(shè)課程項目制管理辦法》指導(dǎo)我校的課程建設(shè)工作，內(nèi)練筋骨，外樹形象，努力實現(xiàn)學(xué)校提出的各項目標(biāo)，把天立教育真正做成基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新者和引導(dǎo)者。

　　在為期一天的全面督導(dǎo)結(jié)束，督導(dǎo)評估組一行對對學(xué)校各方面工作給予了高度的評價。并表示宜賓天立小學(xué)是一個充滿活力、歡樂、溫暖的校園。校園文化濃厚，教師團(tuán)隊團(tuán)結(jié)齊心，工作高效，有較高的專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生落落大方、文明有禮。學(xué)校注重人文關(guān)懷、禮儀教育、構(gòu)建多維評價體系，實實在在地在落實素質(zhì)教育，是一所高品質(zhì)的學(xué)校。